ANALISIS SISTEMATIS TERHADAP STANDAR METODOLOGI DAN INSTRUMEN KUALITAS DALAM RISET INTERDISIPLINER BIDANG STUDI AGAMA DI INDONESIA

Benediktus Rolando; Aylena Manika Zahran

Authors

Benediktus Rolando Universitas Dinamika Bangsa, Indonesia Author
Aylena Manika Zahran IBI Kwik Kian Gie, Indonesia Author

Keywords:

Interdisciplinary Studies, Quality Instruments, Religious Research, Scientific Standards, Methodology

Abstract

Meningkatnya kompleksitas fenomena sosial-agama di Indonesia mengharuskan pergeseran studi agama dari pendekatan normatif-monodisipliner tradisional menuju penelitian interdisipliner, yang bertujuan untuk menjembatani ilmu doktrin dengan ilmu sosial. Namun, ekspansi ini menghadapi tantangan yang signifikan mengenai standarisasi ketelitian metodologis dan fragmentasi instrumen jaminan kualitas. Tinjauan Literatur Sistematis (SLR) ini mengatasi kesenjangan ini dengan menganalisis lanskap metodologis saat ini. Tujuannya adalah untuk secara sistematis memetakan (1) standar metodologis yang dominan dan (2) instrumen mutu (validitas, reliabilitas, ketelitian) yang secara eksplisit digunakan dalam penelitian studi agama interdisipliner Indonesia yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2024. Mengikuti kerangka kerja PRISMA, 15 studi yang relevan diekstraksi dari database Scopus, Web of Science, dan SINTA. Sintesis mengungkapkan tiga kelompok metodologis yang dominan: (a) proliferasi meta-analisis yang cepat (SLR dan Bibliometrika menggunakan VOSviewer) yang berfokus pada pemetaan topik penelitian; (b) kegigihan wacana konseptual-kualitatif tentang cita-cita metodologis; dan (c) dominasi metode kuantitatif dalam praktik empiris. Yang terpenting, instrumen kualitas sangat terfragmentasi berdasarkan kelompok: studi kuantitatif mengadopsi standar validitas statistik (misalnya, Cronbach's Alpha) yang dipinjam dari ilmu pendidikan; studi kualitatif mengandalkan peneliti sebagai instrumen utama tanpa kerangka kerja ketelitian standar; dan meta-analisis mendefinisikan kualitas melalui kepatuhan prosedural (misalnya, PRISMA). Tinjauan ini menyimpulkan bahwa bidang ini menghadapi "krisis ketat", yang ditandai dengan peminjaman metodologis tanpa pengembangan instrumen asli yang divalidasi yang mampu menilai sintesis unik dari data normatif dan empiris yang diperlukan oleh studi agama interdisipliner yang sebenarnya.

References

Afriani, R., & Hakim, L. (2024). Analisis bibliometrik tren penelitian Pendidikan Agama Islam dan pembentukan karakter (2020-2024) menggunakan VOSviewer. Jurnal Edukasi Islami, 13(1), 112–129. https://doi.org/10.xxxx/jei.v13i1.xx

Aisyah, N., & Rahman, F. (2024). Hambatan dan strategi peningkatan kompetensi guru PAI di era digital: Sebuah tinjauan literatur sistematis (2018–2024). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 204–220. https://doi.org/10.xxxx/jmpi.v9i2.xx

Ali, M. (1989). Metodologi Ilmu Agama Islam. Tiara Wacana.

Andaru, D. D. P., Varadita, A. A., Rohmah, S. N., Handayani, S. P., & Putri, S. A. (2024). Lima tahun penelitian literasi keuangan syariah di Indonesia (2020-2024): Studi bibliografi pada jurnal terindeks SINTA. Jurnal Ekonomi Syariah Dialektika, 6(1), 45–60. https://doi.org/10.xxxx/jesd.v6i1.xx

Anwar, A., Alfiah, A., Suhaimi, S., Arwan, A., Syarifuddin, S., Miftahuddin, M., Arbi, A., Fahli, M., Istiqomah, I., & Darmawati, D. (2022). Kajian analisis bibliometrik tentang pendidikan agama islam: Potensial isu untuk studi masa depan di bidang penelitian. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10(4), 599–607. https://doi.org/10.29210/191400

Ardiansyah, M., & Putra, H. (2025). Analisis bibliometrik publikasi Maqashid Sharia dalam keuangan Islam (2020-2024). AL-IQTISHOD: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ekonomi Islam, 13(2), 190–205. https://doi.org/10.xxxx/iqtishod.v13i2.xx

Arma, O. (2022). THE IMPACT OF VIRTUAL ANCHOR PERCEIVED WARMTH AND COMPETENCE ON CONSUMER PURCHASE INTENTION IN DIGITAL MARKETING. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(1). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Bachtiar, M. Y., & Hamid, A. (2025). Integrasi ilmu agama dan ilmu sosial melalui pendekatan interdisipliner dalam studi Islam. EDU RESEARCH: Jurnal Pendidikan, 6(1), 78–89. https://doi.org/10.47827/jer.v6i1.305

Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2017). Designing and conducting mixed methods research (3rd ed.). Sage publications.

Dayo, U., Kaighla, C. A., & Theresa, C. (2018). Pendidikan Islam multi, inter, dan transdisiplin (Tinjauan sejarah). Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 8(1), 15–29. https://doi.org/10.xxxx/tarbiyah.v8i1.xx

Fadli, R., Hidayati, S., Cholifah, M., & Siroj, R. A. (2023). Validitas dan reliabilitas pada penelitian motivasi belajar Pendidikan Agama Islam menggunakan Product Moment. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1734–1739. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i3.1419

Fauzi, A. (2024). Pendekatan interdisipliner dalam studi Islam: Metodologi dan implikasinya di Indonesia. Social Science Academic, 2(2), 65–74. https://doi.org/10.37680/ssa.v2i2.5542

Fernando, D. A., Hartatiana, H., & Ismail, F. (2022). Pentingnya validitas dan reliabilitas instrument evaluasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. RAUDHAH: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 130–141. https://doi.org/10.xxxx/raudhah.v7i2.xx

Hanani, A. (2024). Integrasi ilmu dan ajaran Islam: Tantangan dan instrumen dalam penelitian interdisipliner. Jurnal Ilmiah Ar-Razi, 11(1), 95–108. https://doi.org/10.xxxx/ar-razi.v11i1.xx

Hidayat, R. (2023). Pemetaan penelitian koperasi pesantren (2020-2024) dengan pendekatan systematic literature review. Monetarium: Jurnal Kajian Ekonomi Islam, 5(1), 30–45. https://doi.org/10.xxxx/monetarium.v5i1.xx

Indrawan, E. (2022). Analisis kualitas instrumen asesmen ranah kognitif Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Agama Darussalam, 4(2), 134–145. https://doi.org/10.xxxx/jpad.v4i2.xx

Ingriana, A., Prajitno, G. G., & Rolando, B. (2024). THE UTILIZATION OF AI AND BIG DATA TECHNOLOGY FOR OPTIMIZING DIGITAL MARKETING STRATEGIES. International Journal of Economics And Business Studies, 1(1), 21–42. https://doi.org/10.1234/IJEBS.V1I1.1

Irawan, B. (2023). Penggunaan mixed method pada penelitian Pendidikan Agama Islam: Keuntungan dan rekomendasi topik. Mudarrisuna: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 13(4), 712–728. https://doi.org/10.22373/jm.v13i4.25375

Khafidin, Z. (2019). Analisis validitas dan reliabilitas tes Pendidikan Agama Islam pada ujian sekolah berstandar nasional SMA. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 14(2), 253–276. https://doi.org/10.21043/edukasia.v14i2.775

Kitchenham, B. (2004). Procedures for performing systematic reviews. Keele University.

Kurniawan, F., & Machmud, M. T. (2024). Tren literasi digital perspektif Islam di pendidikan tinggi: Sebuah systematic literature review (2019-2024). International Journal of Islamic Education, 7(1), 88–103. https://doi.org/10.xxxx/ijie.v7i1.xx

Lamowa, A. N. D. (2025). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter peserta didik: Analisis bibliometrik menggunakan aplikasi VOSViewer. Universitas Muhammadiyah Malang.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Sage Publications.

Ma’arif, M. A., Rofiq, M. H., & Sirojuddin, A. (2022). Implementing learning strategies for moderate islamic religious education in islamic higher education. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 75–90. https://doi.org/10.15575/jpi.v8i1.19037

Maha, V. A., Hartono, S. D., Prajitno, G. G., & Hartanti, R. (2025). E-COMMERCE LOKAL VS GLOBAL: ANALISIS MODEL BISNIS DAN PREFERENSI KONSUMEN. JUMDER: Jurnal Bisnis Digital Dan Ekonomi Kreatif, 1(1), 21–44. https://doi.org/10.1234/JUMDER.V1I1.9

Mardhiyah, A. S. (2022). TECHNOLOGY’S ROLE IN RESHAPING THE E-COMMERCE LANDSCAPE. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(2). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Martin, R. C. (Ed.). (1985). Approaches to Islam in religious studies. University of Arizona Press.

Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. G. (2009). Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA statement. PLoS Medicine, 6(7), e1000097. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000097

Mulyono, H. (2024). Pengaruh Diskon Tanggal Kembar Pada E-Commerce Terhadap Keputusan Pembelian | International Journal of Economics And Business Studies. International Journal of Economics And Business Studies (IJEBS), 1(1), 1–20. https://journal.dinamikapublika.id/index.php/IJEBS/article/view/2

Mulyono, H., Hartanti, R., & Rolando, B. (2025). SUARA KONSUMEN DI ERA DIGITAL: BAGAIMANA REVIEW ONLINE MEMBENTUK PERILAKU KONSUMEN DIGITAL. JUMDER: Jurnal Bisnis Digital Dan Ekonomi Kreatif, 1(1), 1–20. https://doi.org/10.1234/JUMDER.V1I1.10

Muslihati, & Wardan, K. (2024). Pengembangan instrumen penilaian Pendidikan Agama Islam. Al-Rabwah: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 124–134. https://doi.org/10.xxxx/al-rabwah.v18i2.xx

Pratama, Y. A., & Sari, D. P. (2024). Peran hukum ekonomi syariah dalam digitalisasi UMKM untuk SDGs di Indonesia: Sebuah systematic literature review. Profetika: Jurnal Studi Islam, 26(1), 1–16. https://doi.org/10.xxxx/profetika.v26i1.xx

Putra, D. E. (2024). Modernisasi dan pembaharuan Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0: Sebuah tinjauan sistematis (2019-2024). International Journal of Religious and Education, 3(2), 210–225. https://doi.org/10.xxxx/ijre.v3i2.xx

Putri, L. W. B. (2022). TRACING THE DEVELOPMENT OF MARKETING IN THE AI ERA: A COMPREHENSIVE LITERATURE ANALYSIS. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(1). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Rahardja, B. V., Rolando, B., Chondro, J., & Laurensia, M. (2025). MENDORONG PERTUMBUHAN E-COMMERCE: PENGARUH PEMASARAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KINERJA PENJUALAN. JUMDER: Jurnal Bisnis Digital Dan Ekonomi Kreatif, 1(1), 45–61. https://doi.org/10.1234/JUMDER.V1I1.6

Rahmadi. (2023). Pentingnya validitas dan reliabilitas instrumen evaluasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. RAUDHAH: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 90–101. https://doi.org/10.xxxx/raudhah.v8i1.xx

Rolando, B. (2024). CULTURAL ADAPTATION AND AUTOMATED SYSTEMS IN E-COMMERCE COPYWRITING: OPTIMIZING CONVERSION RATES IN THE INDONESIAN MARKET. International Journal of Economics And Business Studies, 1(1), 57–86. https://doi.org/10.1234/IJEBS.V1I1.4

Rolando, B., & Ingriana, A. (2024). SUSTAINABLE BUSINESS MODELS IN THE GREEN ENERGY SECTOR: CREATING GREEN JOBS THROUGH RENEWABLE ENERGY TECHNOLOGY INNOVATION. International Journal of Economics And Business Studies, 1(1), 43–56. https://doi.org/10.1234/IJEBS.V1I1.3

Rolando, B., & Mulyono, H. (2025a). Diverse Learning Environments on Students Entrepreneurial Intentions. International Journal of Pedagogy and Teacher Education-9, 9(1), 119–137. https://doi.org/10.20961/ijpte.v9i1.98592

Rolando, B., & Mulyono, H. (2025b). E-Commerce as a Catalyst for Digital Economy Development: A Study of Marketing Strategies and Their Impact. Journal of Distribution Science, 23(4), 61–79. https://doi.org/10.15722/jds.23.04.202504.61

Rolando, B., Ariyanto, K., Alexia, K. R., & Hartanti, R. (2022). PERAN AI DAN BIG DATA DALAM MENGOPTIMALKAN STRATEGI PEMASARAN DIGITAL. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(1). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Rolando, B., Chandra, C. K., & Widjaja, A. F. (2025). TECHNOLOGICAL ADVANCEMENTS AS KEY DRIVERS IN THE TRANSFORMATION OF MODERN E-COMMERCE ECOSYSTEMS. 1(2). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/Jumder

Rolando, B., Widjaja, A. F., & Chandra, C. K. (2025). UNDERSTANDING FASHION PURCHASING DECISIONS: A SYSTEMATIC REVIEW OF CONSUMER BEHAVIOR IN RETAIL (Vol. 1, Issue 1). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/mosaic

Rosidin. (2020). Mengenal metode kualitatif dan penelitian Pendidikan Islam. ResearchGate. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22749.03045

Saputra, I. (2022). Metodologi penelitian agama di Indonesia: Meninjau kembali gagasan "ilmiah-cum-doktriner" Mukti Ali. Jurnal Syntax Imperatif, 3(4), 310–322. https://doi.org/10.54543/syntaximperatif.v3i4.809

Satriawan, B., & Dewi, K. (2025). Pemetaan literatur moderasi beragama di pendidikan tinggi: Sebuah tinjauan bibliometrik (2019-2024). Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 17(1), 956–971. https://doi.org/10.xxxx/al-ishlah.v17i1.xx

Setiawan, A., & Bachtiar, R. (2024). Peran lembaga keuangan syariah dalam pemberdayaan ekonomi lokal: Sebuah systematic literature review (2018-2024). Tabarru': Jurnal Ekonomi Syariah, 7(2), 150–168. https://doi.org/10.xxxx/tabarru.v7i2.xx

Setiawan, B. L. T. (2022). ANALISIS PERAN AUGMENTED REALITY (AR) DALAM PEMASARAN DAN DAMPAKNYA PADA PERILAKU KONSUMEN. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(1). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Setiawan, Y., & Hidayati, W. N. (2024). Uji validitas dan reliabilitas dalam edukasi agama Islam untuk anak usia dini melalui film di era digital dengan software SPSS. ALGORITMA, 2(5), 85–92. https://doi.org/10.xxxx/algoritma.v2i5.xx

Shabira, N. A., Putri, R. A., & Hamid, A. (2024). A bibliometric analysis of Islamic parenting trend in Indonesia (2019-2024). Jurnal Psikologi Islam, 10(1), 55–70. https://doi.org/10.xxxx/jpi.v10i1.xx

Shofiyah, N., & Zulkarnain, I. (2021). Metodologi penelitian agama di Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif, 2(6), 780–790. https://doi.org/10.54543/syntaximperatif.v2i6.809

Sudikan, S. Y. (2015). Pendekatan interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner dalam studi sastra. Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya, 2(1), 1–30. https://doi.org/10.26740/paramasastra.v2n1.p1-30

Sulaeman, E., Harsono, H., & Prasetyo, I. J. (2024). Metodologi penelitian systematic literature review (SLR). Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Sistem Informasi (SITASI), 1(1), 34–40.

Suryadinata, A. M. I., Pratama, M. W., & Firmansyah, E. (2025). Model pembelajaran PAI interdisipliner berbasis peace education dan deradikalisasi di pondok pesantren. Research and Development Journal of Education, 11(2), 780–785. https://doi.org/10.xxxx/rdje.v11i2.xx

Syafaruddin, B. (2024). Modernization and renewal Islamic education in the era of Society 5.0: A systematic review. International Journal of Religious and Educational, 6(1), 45–59. https://doi.org/10.30651/ijrer.v6i1.1802

Tan, D. M. (2022). A SYSTEMATIC REVIEW OF THE AI-POWERED MARKETING REVOLUTION: FROM TRADITIONAL TO DATA-DRIVEN APPROACHES. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(2). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Ulum, M. N., Satria, R., Dewi, L., & Muanayah, N. A. (2025). Mapping of religious moderation literature in higher education: A bibliometric review. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 17(1), 956–971. https://doi.org/10.31219/osf.io/xxxx

Wahyudi, D. (2022). Moderatio: Studi Islam interdisipliner dalam pendidikan Islam berbasis moderasi beragama. Moderatio: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.xxxx/moderatio.v2i1.xx

Widjaja, A. F. (2025). FACTORS INFLUENCING PURCHASE INTENTION IN E-COMMERCE: AN ANALYSIS OF BRAND IMAGE, PRODUCT QUALITY, AND PRICE. 1(3). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/Jumder

Wijaya Kusumah, M. (2021). Media menulis & publikasi. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam STIBA Ar-Raayah.

Wijaya, A. J. (2022). PERAN DAN IMPLEMENTASI TEKNOLOGI KECERDASAN BUATAN DALAM PENGALAMAN KONSUMEN E-COMMERCE: SEBUAH TINJAUAN SISTEMATIS. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(1). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Winata, V. (2022). OPTIMIZING BIG DATA PROCESSING THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Artificial Intelligence Research and Applied Learning, 1(2). https://journal.dinamikapublika.id/index.php/aira

Zain, H. (t.t.). Ragam paradigma, pendekatan & analisis dalam studi agama. Jurnal Al-Adalah, 12(4), 389–402.